![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
ГВ и феминизм. 2010. Абигейл Лок.. Abigail Locke.
Абигейл Лок. Подготовка женщин к кормлению грудью. Обучение женщин кормлению грудью на занятиях по подготовке к родам.
Абигейл Лок посетила и сделала аудиозаписи занятий по кормлению грудью на семенарах Национального фонда деторождения (британская организация, которая традиционно выступает против медикализированного, врачебного подхода к родам) и провела анализ того, как консультанты по грудному вскармливанию описывают кормление, как они передают информацию о кормлении для будущих родителей.
Кормление описывается как приобретенный навык. Для описания того, что кормлению нужно учиться используются механические метафоры - как дети учатся ходить, как люди учатся водить машину. Родителям показывают и описывают другие механические детали - например, прикладывание. В обучении кормлению вообще отсутствует эмоциональный компонент.
Кормление описывается как естественный и ценный процесс, и одновременно с этим, процесс, которому надо учиться, и который требует поддержки.
Описанию кормления как естественного процесса сопутствует развенчание подразумеваемых отрицательных представлений о кормлении или же объяснения, как справиться со сложностями, с которыми может столкнуться кормящая.
Абигейл Лок посетила и сделала аудиозаписи занятий по кормлению грудью на семенарах Национального фонда деторождения (британская организация, которая традиционно выступает против медикализированного, врачебного подхода к родам) и провела анализ того, как консультанты по грудному вскармливанию описывают кормление, как они передают информацию о кормлении для будущих родителей.
Кормление описывается как приобретенный навык. Для описания того, что кормлению нужно учиться используются механические метафоры - как дети учатся ходить, как люди учатся водить машину. Родителям показывают и описывают другие механические детали - например, прикладывание. В обучении кормлению вообще отсутствует эмоциональный компонент.
Кормление описывается как естественный и ценный процесс, и одновременно с этим, процесс, которому надо учиться, и который требует поддержки.
Описанию кормления как естественного процесса сопутствует развенчание подразумеваемых отрицательных представлений о кормлении или же объяснения, как справиться со сложностями, с которыми может столкнуться кормящая.